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(拼音)整体认读音节

时间:2013-06-08 04:15来源:未知 作者:admin 点击:
一、学习整体认读音节的方法 教学整体认读音节,可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。 ①读音相同。 声母 zh ch sh r z c s 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si 第一组 读音相同,只是整体认读音节,要读得长些响些。 韵母 i u u ie
一、学习整体认读音节的方法

  教学整体认读音节,可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。

  ①读音相同。

  声母 zh ch sh r z c s

  整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si

  第一组

  读音相同,只是整体认读音节,要读得长些响些。

  韵母 i u u ie ue in un ing

  整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying

  第二组

  ②字形相近。将每组进行比较、对照,掌握变化规律。

  ③用法不同。整体认读音节是独立的音节,不再和其他声母组成新音节;声母和韵母不能独立成音节,只能和其他韵母或声母组成音节。

  二、整体认读音节记忆方法

  整体认读音节一共有16个,zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。

  前面10个音节有一定规律,方便记忆。但后面6个没什么规律,记忆相对会比较困难,那么可以用讲故事的方法进行识记。  
  n和l一起出去玩,看到一个拼音宝宝ie在爬椰子树,n高兴地喊了起来ei,ei,ei ,可ie却没有反应,小朋友看一看,是ei 吗?有什么不一样?.....。
.
  n和l玩啊玩,忘记了时间,直到月亮升起来了,远远的他们听到了哭声,走近一看,原来是ǖe,为什么哭呢?原来它不能直接给“月”注音,着急得哭了。n和l拉拉自己的er朵,想起来了,找来了大y,大y牵起üe的手,üe马上擦掉了眼泪,一起去给“月”注音了,整体认读音节yue,yue,yue。
  可以用小故事把这些难记的整体认读音节联系起来。比如ye yue yuan的识记:n和l在ye树下玩,直到yue亮升起,yuan yuan的。

  yin yun ying也比较难记,简单地编一下:在pin音王国里的那只老ying飞在飘着白yun的蓝天。

  也可以用顺口溜来试试:“中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan),

  恰逢秋雨阴(yin)云(yun)影(ying}。(作者:钟丽) (责任编辑:admin)
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